В системе образования Шымкента ведётся активная работа по использованию цифровых возможностей и внедрению современных методов обучения. С этой целью Методическим центром Управления образования на базе средней школы № 35 был организован практический семинар для учителей казахского языка и литературы на тему «Эффективная интеграция инструментов искусственного интеллекта в процесс обучения».
В семинаре приняли участие 175 учителей школ города, которые обсудили практические способы использования искусственного интеллекта в учебном процессе.
Использование технологий искусственного интеллекта на уроках казахского языка и литературы открывает новые возможности для учителей. В ходе семинара участники узнали об использовании искусственного интеллекта в:
– сочинении, анализе и сокращении текста;
– предоставлении шаблона для написания сочинения и эссе;
– подготовке заданий в соответствии с уровнем учащихся;
– интерпретации художественного текста и анализе персонажей; – автоматическая разработка диктантов, тестов, примеров проектных работ
Учителя отметили, что инструменты ИИ не только экономят время, но и позволяют повысить качество уроков.
В практической части учителя были разделены на несколько групп и выполняли учебные задания с использованием специализированных ИИ-платформ. Они:
– разрабатывали аналитические вопросы по литературным произведениям;
– создавали сюжетные карты текстов;
– разрабатывали дифференцированные задания в зависимости от возраста учащихся;
– готовили интерактивные упражнения и письменные работы с использованием ИИ.
Они выполнили практические работы и представили друг другу свои результаты.
В завершение мероприятия учителя казахского языка и литературы подчеркнули, что эффективное использование инструментов ИИ – важный навык для учителя XXI века. Семинар дал импульс профессиональному развитию учителей и дал конкретные методические рекомендации, направленные на системное внедрение технологий ИИ в учебный процесс.
Подобные практические семинары в Шымкенте будут продолжены и внесут большой вклад в повышение цифровой компетентности учителей.
