В Шымкенте в рамках национального проекта «Школы будущего» в новые образовательные объекты внедряется единый дизайн-код. Об этом стало известно во время визита министра просвещения Гани Бейсембаева, который ознакомился с ходом строительства современных школ в городе.
По данным министерства, особенность новых учебных заведений заключается не только в современной инфраструктуре, но и в едином визуальном стиле. Дизайн-код включает национальные орнаменты, муралы с изображениями казахстанской природы, цитаты исторических личностей и удобную навигационную систему. Такой подход превращает школьное пространство не просто в место для обучения, а в культурную среду с воспитательным содержанием.
Сегодня в Шымкенте строятся несколько крупных школ, каждая из которых рассчитана на две тысячи учеников. Объекты оснащаются STEM-лабораториями, кабинетами робототехники, залами для танцев и спорта, медицинскими пунктами. Особое внимание уделено вопросам безопасности и инклюзии: в зданиях предусмотрены пандусы, лифты и специальные санитарные помещения.
В ходе визита министр также проверил оснащение школьных столовых в соответствии с новыми стандартами. В одной из школ полностью обновлены библиотека и столовая, где детям предлагают полезное и сбалансированное меню. По словам педагогов, в учебный процесс постепенно внедряются элементы искусственного интеллекта, что позволит повысить качество образования.
Строительство новых школ поможет ликвидировать трёхсменное обучение и решить проблему нехватки ученических мест. Быстрый рост населения мегаполиса делает расширение образовательной инфраструктуры особенно актуальным. До 2025–2026 учебного года в Шымкенте планируется ввести в эксплуатацию ещё несколько «Школ будущего».
Эксперты отмечают, что данные учреждения отличаются не только инфраструктурой, но и содержательной частью. Единый дизайн-код, реализуемый в рамках программы «Адал азамат», позволяет каждому ученику ежедневно соприкасаться с национальными ценностями. Таким образом, новое образовательное пространство станет не только источником качественных знаний, но и эффективным инструментом воспитания подрастающего поколения.
