В соответствии с планом Методического центра, в школе-гимназии № 47 города Шымкента в рамках проекта «Прорыв на уроке» на высоком уровне прошел городской практический семинар на тему «Искусственный интеллект в начальном образовании: способ сделать шаг в будущее цифровой экономики». Мероприятие было направлено на повышение профессиональной компетентности учителей начальных классов, развитие функциональной и цифровой грамотности учащихся посредством эффективного использования новых технологий в образовательном процессе.
Главной целью семинара было продемонстрировать учителям, как эффективно использовать инструменты искусственного интеллекта (ИИ) на уроках, а также предоставить методические рекомендации по развитию финансовой грамотности учащихся. В ходе семинара учителя не только освоили технологические инструменты, но и обсудили, как их можно интегрировать в практические задания и поурочные планы.
В ходе мероприятия участники работали по нескольким направлениям. В первую очередь, учителя познакомились с возможностями инструментов искусственного интеллекта и изучили их влияние на повышение эффективности и интерактивности процесса обучения. Были предложены способы развития логического мышления, решения задач, аналитических и творческих способностей учащихся с помощью технологий искусственного интеллекта.
Во-вторых, учителя обсудили методы использования искусственного интеллекта в классе и выполнили практические задания. Например, в ходе урока были предложены такие практики, как создание интерактивных упражнений с использованием искусственного интеллекта, автоматическая оценка уровня знаний учащихся и предоставление индивидуальных заданий. Эти методы повышают эффективность урока и вызывают интерес учащихся.
Кроме того, на семинаре учителя обменялись опытом и обсудили модели уроков в своих школах. Участники обогатили свой профессиональный опыт конкретными примерами использования новых технологий. Такая практическая работа повышает творческий потенциал учителей и позволяет внедрять инновации в учебный процесс.
В заключение участники отметили содержательность и продуктивность семинара. Они пришли к выводу, что благодаря эффективному использованию инструментов искусственного интеллекта возможно развитие функциональной, цифровой и финансовой грамотности учащихся начальных классов. Работа в этом направлении даст реальный импульс развитию современных навыков учащихся, их адаптации к информационной среде и повышению качества образования.
Семинар, прошедший в школе-гимназии № 47, стал важной площадкой для учителей начальных классов по освоению инновационных методов, обмену опытом и использованию новых технологий в современном образовательном процессе. Проект «Искусственный интеллект в начальном образовании» предоставил учителям реальную возможность модернизировать уроки и развивать функциональные и цифровые навыки учащихся. Это мероприятие наглядно продемонстрировало приверженность системы образования инновациям и открыло учащимся путь к смелым шагам в будущее.
