14 октября 2025 года в школе № 87 города Шымкента состоялось важное мероприятие для специалистов системы образования. В семинаре на тему «Образование и обучение – единый процесс: гармоничное управление и эффективная методология в школах» приняли участие руководители школ города и заместители руководителей образовательных учреждений.
Основной целью семинара было повышение качества управленческой и методической работы путём координации образовательной деятельности и обучения в школах. В рамках семинара были представлены эффективные методики и механизмы управления для учителей, а также обсуждены пути системной организации образовательной работы в школах.
В ходе мероприятия участники, обмениваясь мнениями, поделились опытом и внесли предложения, направленные на повышение согласованности в школах. По мнению педагогического сообщества, семинары такого формата способствуют повышению профессиональной компетентности учителей и воспитателей, эффективному планированию их работы и всестороннему развитию учащихся.
Темы семинара были многогранны: обсуждались интеграция учебно-воспитательной работы, эффективная организация дисциплины в классе и школе, пути создания условий для их развития с учетом индивидуальных особенностей каждого ученика. Кроме того, участники предложили инновационные методы и практические решения по совершенствованию системы управления школой в целом.
По данным Шымкентского городского управления образования, подобные семинары направлены на повышение профессионального мастерства учителей, а также на выведение качества образования и обучения в школах на новый уровень. Участники планируют эффективно координировать образовательный процесс, применяя опыт, полученный на семинаре, в своих школах.
По словам учителей, рассмотрение образования и обучения как единого процесса является одной из главных задач современной школы. В этой связи семинар стал не только площадкой для обмена опытом, но и важной площадкой, которая показала, как по-новому организовать учебно-воспитательную работу в школах.
По итогам мероприятия все участники разработали конкретный план действий, направленный на повышение качества образования и обучения в школах и повышение эффективности процесса управления. Это, несомненно, придаст новый импульс гармоничному управлению в сфере образования и повышению профессиональной компетентности педагогов.
