ҚР Оқу-ағарту министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы «Келешек мектептері» ұлттық жобасы аясында педагогтердің кәсіби құзыреттілігін дамытуға арналған кешенді бағдарламаны іске асыруды жалғастыруда. Жыл соңына дейін 3 мыңнан астам педагог онлайн-оқытудан өтеді.
Курстар базалық деңгейдегі 11 пәнді қамтиды: бастауыш сынып, қазақ, орыс және ағылшын тілдері, математика, информатика, физика, химия, биология, география және тарих. Оқыту «Өрлеу» LMS цифрлық платформасында өтеді, онда пәндік оқу материалдары мен мұғалімдер үшін қиындық тудыратын тақырыптарды айқындауға арналған диагностикалық тестілер ұсынылған. Бағдарлама пәндік білімді негізгі жұмысынан қол үзбей жаңарту, кәсіби құзыреттілікті арттыру және мұғалімдерге әдістемелік қолдау көрсетуге бағытталған.
Айта кетейік, өткен жылы «Келешек мектептері» ұлттық жобасы аясында 35 мектептен 2 мыңнан астам педагог біліктілікті арттыру курстарынан өтті. Оқыту қорытындысы бойынша қатысушылар кәсіби дамуын одан әрі жалғастыруға арналған жеке ұсынымдар берілді.
Биылғы мазмұн үш трекке бөлінді: «Пәндік тереңдету», «Педагогика және бағалау», «Цифрлық және ЖИ-құралдар». Алдымен адаптивті диагностика оқытушының олқылықтары мен мықты тұстарын анықтайды, содан соң жеке оқу маршруты құрылады. Әр модульде қысқа видеодәріс, практикаға бағытталған тапсырма, сыныпқа енгізу сценарийі және рефлексия бар. Lesson Study, peer-review, микропедагогика форматында сабақты бірлесіп жоспарлау, бейнеқадағалау арқылы талдау механизмі енгізіледі. Қатысушылар e-портфолио жинақтап, микрокредит/бейдждер алады; қорытындыда capstone-сабақ өткізіп, оқушы нәтижесі мен өз өсуін дәлелдейтін деректерді ұсынады.
Ауыл мектептері үшін төмен жылдамдыққа бейімделген нұсқа және офлайн-пакеттер қарастырылған. Университеттер мен ІТ-компанияларымен бірге шеберлік сабақтары, пәндік қауымдастықтардың айлық вебинарлары өтеді. Қолдау желісі «office hours», әдістемелік хаб және сұрақ-жауап арнасы арқылы үздіксіз көрсетіледі. Ынталандыру ретінде мектеп ішіндегі менторлыққа қосымша сағат/коэффициент беру тетіктері ұсынылады. Бағдарламаның әсері алдын-ала және қорытынды тест, сынып бақылау рубрикалары және оқушылар прогресі индикаторларымен өлшеніп, мектептің даму жоспарына енгізіледі.
